Личные инструменты

Я не такой как все

Материал из Lurkmore

(Перенаправлено с Не такой как все)
Перейти к: навигация, поиск
«

almost 80% of participants had evaluated themselves as being above the average

»
— вики
«

Тебе повезло, ты не такой как все - ты работаешь в офисе.

»
— Ленинград
«

Все не такие, как все, Потому что не видят себя снаружи.

»
— Машнин Бэнд
«

xxx: Я самая обычная! yyy: Все люди необычные xxx: А я не такая как все!

»
— 409891
Оно самое

«Я не такой как все» — самая распространенная и основополагающая болезнь среди животных, обладающих разумом (так называемых «людей»). Зарождается на любой стадии развития той или иной особи. Активно наблюдается на стадии полового созревания. С взрослением и набором жизненного опыта иногда проходит — это подтверждают те, кто не вернулся оттуда. Однако ж, у 95% поциентов сия хворь не проходит никогда. За что им и спасибо. А то где же кормиться тогда?

Содержание

[править] Виды поражённых

b
Шнур о третьем пункте
  • Школота. Тут каждый первый считает себя пупом Земли, и что без него нахуй все развалится. Если на него вдруг снизошло озарение в виде мысли: «а для чего мы живем?», то тупой школьник считает, что такая мысль посетила именно его и никого больше. Что он — избранный. Кем, когда и куда его избрали остается загадкой. Считает, что его увлечения уникальны, мысли духовны, а все вокруг — пидарасы. Но что поделать — через этап ищущего школьника проходили все имеющие >1 извилины люди, и ничего с этим не поделать.

— Ответь мне еще на один вопрос: почему выбор пал на меня? — Я вовсе не выбирал. Тетрадь случайно у тебя оказалась. А ты, наверное, решил, что ты Избранный? Не льсти себе!

Десуното
  • Студент. В среде студенчества данная болезнь выражается в мерянии хуями: кто круче кого в чем-либо. У кого успеваемость лучше, у кого самый моднявый прикидон, а кто и совсем непризнанный романтик. Тем не менее, основные симптомы из детства сохраняются:

Выйдя из университета, я жил некоторое время в Петербурге, покамест ничем не занятый и, как часто бывает с молокососами, убежденный, что в самом непродолжительном времени наделаю чрезвычайно много чего-нибудь очень замечательного и даже великого.

Достоевский
  • Небыдло. Более подробно смотри тут. Самая страшная форма, так как приходит в более-менее зрелом возрасте и сформировавшимся уме, оттого более устойчива и печальна.

[править] Механизм заражения и этапы развития

Почти 45 миллионов не таких, как все. Это вам не жалких 9000.
И по-ангельски, для сравнения.
Пять с половиной миллионов людей, честно признающих себя дураками, четыре миллиона — дурами, и шестнадцать с половиной миллионов думающих не как все.
Иногда это и вовсе опасно для жизни.
b
Тонкий троллинг в исполнении Слепакова.

Общий признак для всех подвидов — все считают себя 5%. В зависимости от возраста проявления болезни как правило спадают. Если у школоты идет акцентирование «Я», то у болеющего Студента это уже акцентрование « мы — 5%». К моменту взросления наступает спокойная точка зрения типа «Я вхожу в 5%, но 95% от этих 5… не такой я уж уникальный»
Тут нельзя не вспомнить гениальный фильм Monty Python «Житие Брайана»
Проповедник перед толпой: «Вы все уникальны! Вы все — личности!»
Толпа (с монотонностью зомби): Да, мы уникальны, мы личности…
Голос из задних рядов: А я нет! Я не личность!

  • Школота: Самый юный подвид. Приход болезни вызван тем, что вместе с обретением осознания себя и окружающего мира к юному, ещё непорочному индивиду, приходит и множество вещаемых из зомбоящиков и уст родителей безмерно любящих своё уникальное чадо, установок: «Ты — достоин лучшего. Ты — не такой, как все! Ты — лучше!», и тому подобный бред. Само его сознание формируется в условиях, далеких от «реальной жизни», вокруг младенца бегают взрослые, исполняют и даже предугадывают все его желания, так что у поциента действительно складывается мнение что он особенный. А зомбоящеры только люто эксплуатируют сей феномен детства. И скоро, совсем скоро, юный организм попадает в окружение таких же спиногрызов в школе. И тут-то всё и срабатывает. Ребёнок, ведомый инстинктом быть признанным среди общества и предыдущими установками, пытается доказать всем, что он лучше их. И хотя на данном этапе это скорее желание и стремление превзойти остальных, то впоследствии, когда школьник уже насобирал синяков, двоек в дневнике и криков родителей, это переходит в вышеназванную болезнь, так как превзойти ровесников теперь нечем, а выделиться хочется.
  • Зрелая школота: Когда у юнца уже что-то начинает происходить в штанишках при виде симпатичной девочки, болезнь либо пускается пуще прежнего, либо рождается, если её не было. В этом возрасте школьник очень хочет повзрослеть, а ещё пощупать Машу за попу (хотя это взаимосвязано). В этом возрасте начинаются понты типа «А я вчера пивасик попробовал» и прочая хвальба. Девочки в этом возрасте начинают носить лифаки и стринги, красить губы и ногти в ужасные цвета, последние благополучно обгрызаются зубами, я гарантирую это. Чуть чаще, чем всегда за этим поведением кроется мысль, что, мол, вот я какой хороший, лучше всех вас. Я не такой как все. И так в каждой, абсолютно каждой сфере. Более слабые личности подвержены зависти, в приступах зависти проскакивает мысль: «Они только хвалятся. На самом деле они — никто. Такие люди как они ничего не добиваются. И только я один это понимаю. Я не такой как все». Одно порождает другое. Здесь индивидов можно разделить на два основных вида:
  • Хулиган — начинает заниматься спортом, пробовать пиво и сигареты, осваивать горизонты нелитературного русского, потихоньку трясти и мутузить лохов послабее из второй группы и всячески разлагаться. Впоследствии из таких вырождаются спортсмены, VIP’ы. ЧСХ, с наращением мышечной и/или фимозной массы, мозг атрофируется и возможность осознания себя как уникальности уходит, кроме последнего случая.
  • Задрот — сидит за учебниками, периодически получает по очкам, начинает прокачивать интеллект и вскоре становится компетентным по любым вопросам мироздания, потихоньку начиная обретать ОБВМ. Если у такого есть ещё и интернет дома… что, узнал себя, юный читатель?
  • Студент: Теперь наблюдаемый нами друг подрос, научился по-настоящему думать и понял, что это всё пустое дело. Думаете, так? А вот хуй. В жизнь студента вклиниваются такие ранее неведомые вещи, как стиль, имидж, вкусы, деньги, спермотоксикоз. Иначе говоря — теперь самоутверждаться надо по всем фронтам, а это так нелегко! Теперь у него должен быть плеер, чтобы слушать музыку. Естественно, клубняк. Ту, которая определяет его индивидуальность. Он же индивидуальность? Неважно, что такую же музыку слушают все его друзья. Должен быть крутой телефон, чтобы показать его крутость всем вокруг. Не важно, что даже темы на нём такие же, как у знакомых. Должна быть эдакая циничная точка зрения на мироздание. Не важно, что каждый второй бложик пестрит подобными выводами. По-любому, специалист по катанию на борде (коньках, роликах), или разбирается в музыке (алкогольных напитках, одежде), или где-то имеет крутую работу (музыкальную группу, тян). Неважно, что на факультете есть тот, кто делает это лучше. Являет собой более тяжёлую и опасную форму развития, так как если раньше он хотя бы плодил зелёных титизенов в интернете, то теперь может достать тебя своим пустым пафосом и в реальности. К тому же, вместе с высшим образованием в его голове закрепляются и эти ужасные установки, отчего дальнейшая его судьба наверняка будет печальна.
  • Хулиганы: к этому времени начинают сидеть где-то на районах, в качалках, ПТУ и, если повезёт, спортивных вузах. Болезнь проходит и заменяется простыми выебонами.
  • Задроты качают теперь орков и эльфов, программируют на C++, дрочат, учатся в технических вузах, находят работу. Так как мозг всё-таки прогрессирует, сабж также подавляется.
  • Остальные всё-таки приобретают болезнь, упущенную в лихие школьные года, носят её на себе до конца жизни и представляют для нас главную ценность, так как рождают контент и являются сабжем для 95% статей на Лурке.
  • Офисный планктон: приобретает ФГМ и прочие болезни по выбору, остаётся таким всерьёз и надолго и продолжает бравое дело 95 процентов.

[править] Характерные симптомы

Классический демотиватор.

Ни для кого не секрет, что все люди разные, то есть, сама по себе фраза правдива для любого человека.

Проблема заключается в том, что под ней, как правило, подразумевается:

  1. все остальные одинаковые
  2. ergo я лучше остальных
  3. ergo моя уникальность ценна сама по себе
  4. я непризнанный гений.

Наберите в гугле «Just because you’re unique, doesn’t mean you’re useful» и наслаждайтесь. ИЧСХ, у Сепультуры есть песня «We who are not as others» (которая, кроме этих слов, никаких других не содержит и может трактоваться как угодно. Например, «Приключения расовых бразильцев в США»).

[править] Дальнейшее развитие болезни

Если вы не герой сказки «Гадкий утенок», то всё плохо. Опускайте руки, работайте как нигрила на плантациях, спустя рукава — всё равно вы нахуй никому не нужны.

[править] Методы борьбы

  • Устранение вызывающей причины.
  • Устранение мозга пациента (что сродни пункту 1).
  • Профилактика способом приучения-таки думать каждого отдельного человека.
  • В редких случаях помогает чтение лурки книг (только не всякой хуйни типа Минаева).

[править] Галерея

Каждый уникален и неповторим

Все неформалы не такие как все

Ниибаца крутой мэн

Суть не меняется

[править] См. также

Источник — «http://lurkmore.ru/Я_не_такой_как_все»